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分类:言论

社会,言论及其他

问答总理

本文转自:闾丘露薇

昨天在彭州通济镇采访到了温总,他正在探访当地住在帐篷里面的灾民,以下是采访的全文

1。能不能告诉我们,灾后重建从那几个方面展开?

摆在我们面前最紧迫的任务,就是灾民的安置,首先是灾民的安置。灾民的安置目前突出三件事情,第一件事情就是住的问题,因为吃的问题和使用洁净水的问题我们还能够解决,但是住的问题,老实讲我们比较困难。因为房屋倒塌,已经超过一千六百万间,需要大量的帐篷,而且从长远考虑,光靠帐篷还不行,因为还有县,乡的搬迁,因为地震的原因,不能在那里再建乡镇,以至于县,就像北川,你们都去过。这就需要给我们时间,群众也需要有一个安居的时间,所以我们在建活动板房,这个图纸你也看到了,活动板房的设计师非常周到的,考虑到全部生活的需要,你比如说大家非常关心的,一千套活动板房要建一所学校,这个学校,活动板房是按教室设计的。两千套活动板房要建一所中学,每五十套活动板房要建一个厕所,一个垃圾站,所有的活动板房都要通电,这样所有的居民就可以居住在那里一年,两年,以至于三年。我们做最困难的准备,我们调集了各方面的力量,集中来建活动板房,初步计划是用三个月的时间。向灾区运送到一百万套,第一批六千套已经运到了,现在每天都在生产,如果在其间还能够扩大生产能力,我们还要增加。这是第一事情,第二件事情,就是确保灾后无大疫,这不仅是我们关心的,也是世界关心的,确保灾后无大疫,就需要做好两方面的工作,一个方面就是要配备足够的防疫人员,不仅有喷洒药物的一般的防疫人员,我指的,最重要的,是技术人员和督导员。 Continue reading 问答总理

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双臂护住4个学生–德阳市东汽中学遇难教师谭千秋的最后奉献

    受汶川地震影响,四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间,该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上,身下死死地护着4个学生,4个学生都获救了,谭老师却不幸遇难。5月14日,张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体。 新华社记者王建华摄


5月14日,张关蓉在丈夫谭千秋的遗体旁痛哭。新华社记者王建华摄

     那一刻,他张开双臂护住4个学生——德阳市东汽中学遇难教师谭千秋的最后奉献

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[转]天佑中国,人间有爱

刚刚接通了一位采访过我的四川记者朋友的电话,她刚刚从绵竹退下来,这个娇小的丫头在电话里和我讲了她眼见的情况,她只用了四个字形容,就是:“世界末日。”她说她几乎无法工作,眼泪就没有停过,太惨了,一片一片的废墟,到处是哭喊的声音,救援队发了疯一样的救人,然而往往救不了,跟着去的摄影只了拍一张照片,就扔下相机去帮忙,因为那情景让你不可能站着看着。 她和我说,她在一个学校现场看到了她永远不会忘记的一幕,学校的主教学楼坍塌了大半,当时正在上课,几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在…

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年过花甲的总理已经哭得不成样子了

虽然央视反复播总理在现场喊话慰问群众的做法有点令人反感. 但这是电视台的错.
温总还是个好总理啊 -v-

转星岛网讯: http://www.stnn.cc/china/200805/t20080513_778090.html

直播中数次提到温家宝在抢救现场的行动和话语,温家宝看到灾情后痛哭不已,还曾摔倒导致手臂受伤出血。温家宝还在电话里指挥救援人员,“我不管你们怎么样,我只要这10万群众脱险,这是命令。”温家宝在和登机部队官员说话时表示,“我就一句话,是人民在养你们,你们自己看着办。”

直播实录: Continue reading 年过花甲的总理已经哭得不成样子了

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抵制时代华纳?也想一想 [转]

Jack Cafferty(卡弗蒂),这个名字压过了伍德沃德和伯恩斯坦,压过了法拉奇和阿曼波尔,一下子成为了目前中国人最耳熟能详的西方媒体人。这是因为他在4月9日的CNN“战况室”节目中称中国人是“50年不变的暴徒和呆子”,引发了中国政府和民众的抨击。

韩寒对此评论说:“这是一个无权看CNN的国家,这却是一个有权抵制CNN的国家。”我举双手同意!但我想讨论的问题是,卡弗蒂的话,究竟是否构成种族主义言论?如果是的话,抵制CNN乃至抵制其母公司时代华纳,是否是一种有效的抗议和民意表达手段? Continue reading 抵制时代华纳?也想一想 [转]

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伦敦,巴黎,圣火传递…

3.16之后,我思考了很多,发了很多有关的言论,做了很多呼吁和宣传,可是仍有人无知的问着,怎么了?发生那种事了?然后是关于3.14的大辩论,甚至我和父母之间都产生了严重误会,怨我年少轻狂,激愤失礼,父亲,请您原谅我。 接着,我便陷入了一遍遍的沉思和总结,从西方媒体虚假报道的揭露,到了解德法民众的傲慢无知以及顽固,从dl*lm的“仁慈和平自由之神”的形象,到今日 发生的骇人听闻又感人至深的注定写入历史的事件。。。我很难再沉默了,却又不想多做评论,于是在此以导读的形式,做一些力所能及的…

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西方媒体炮制不实西藏报道

转载自:Ka International


cnn网站图中没有暴徒向车辆投掷石块。
(The \”cnn photo\” is DIFFERENT from the original one, half of it was cut off!!)


《柏林晨报》网站将一张西藏公安武警解救被袭汉族人的照片硬说成是在抓捕藏人。
(Berlin Morning Post: A \”Rescue\” photo was said as a \”suppressing\” photo)


BBC给出的图片说明却写道:“在拉萨有很多军队”,似乎完全没有看到救护车上大大的“急救”二字。
(The BBC picture said:\”There is a heavy military presence in Lhasa\”,
HOWEVER, there is a BIG WORD showed on the picture which is \”AMBULANCE\”)


德国NTV电视台也在报道中将尼泊尔警察抓捕藏人抗议者说成是“发生在西藏的新事件”。
(Germany, NTV said there is a new protest in Tibet. HOWEVER, it was Nepal police shown on the photo)

“ 能不能告诉我,拉萨究竟发生了什么?”在巴黎一家酒吧里,法国大学生雨果一见到《环球时报》记者就发出了这样的疑问。对于14日发生在拉萨的打砸抢烧事件,西方媒体给予了异乎寻常的关注,德国电视2台甚至将西藏新闻放在了比总理默克尔赴以色列“谢罪”更显要的位置。然而,西方连篇累牍的报道似乎成了达赖集团的传声筒,一些媒体为了渲染所谓的“中国镇压”,表达其同情流亡藏人的倾向,甚至将拍摄于尼泊尔的图片硬安到中国头上。这种不顾事实、张冠李戴的报道让一些西方媒体标榜的“客观”失去了方向,也在全世界引起了对它们“偏见压倒客观”的质疑。

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马英九"冻蒜"后的两岸局势…

学究: 一言以蔽之:经热政冷,大冲突不犯,小摩擦不断。 马英九为国民党夺回政权,标志着民进党“以阶级斗争为纲”路线的失败,使台湾有机会重新回到“以经济为中心”的康庄大道上。两岸实现三通的光明前景,对双方来说都应是利多弊少,经济交流可望大大增加。 马英九的“不统、不独、不战”纲领,消除了两岸爆发冲突的最坏可能,但也绝不因此就增加任何推动政治交往的可能。他马的坚定反共立场、迎合选民的种种高调言论,以及四成选民支持民进党的现实,决定了两岸政治关系在可预见的将来不会有任何突破。相反,马英九一贯坚持“中华民国即台湾…

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drunkpiano:"关于西藏问题…"

转自1510部落drunkpiano. 昨天本来写了一篇关于西藏问题的新贴,后来自己主动删了,主要觉得有可能被“热血爱国青年”引为“同路人”,which,是令我非常生理不适的。但这两天老收到留言或来信,质疑我丧失自由主义“立场”,所以还是发个贴吧,总结一下我的零散看法: 1. 我向来反对激进民族主义,从逻辑一致性的角度来说,我并不觉得藏族激进民族主义比汉族激进民族主义要可爱。 2. 之所以说在这次事件中,喇嘛们和一些藏族“愤青”表现出激进民族主义,是因为他们已经在不区分平民、“官兵”地打砸抢烧,有名有姓地…

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日本高中生的历史考题:21世纪对华战争怎么打

    中日两国渊源极深,所以不妨在此对两国的历史考题稍作一比较。中国的高考题中问到,甲午中日战争中中方战败,为此中方赔款几何,割地几许?而日本考题是怎样的呢?他们的教师给高中生布置了这样的一道题:日本和中国一百年打一次仗,19世纪打了日清战争(我们叫做甲午战争),20世纪打了一场日中战争(我们叫做抗日战争),21世纪如果日本和中国开火,你认为是什么时候?可能的远因和近因在哪里?如果日本赢了,是赢在什么方面?输了是输在什么条件上?分析之。    
    其中有个高中生是这样分析的:我们跟中国很可能在台湾回到中国以后,有一场激战。台湾如果回到中国,中国会把基隆与高雄封锁,我们的油轮就统统走右边。这样,就会增加日本的运油成本。我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋,穿过马六甲海峡,上中国南海,跨台湾海峡进东海,到日本海,这是石油生命线,中国政府如果把台湾海峡封锁起来,我们的货轮一定要从那里经过,我们的主力舰和驱逐舰就会出动,中国海军一看到日本出兵,马上就会上场,那就打!按照判断,公元2015年至2020年之间,这场战争可能爆发。所以,我们要做对华抗战的准备。其他学生的判断,也都是中国跟日本的摩擦,会从东海开始,从台湾海峡开始,时间判断是2015年至2020年之间。    
    自然,学生的答案不必当真,但从中可以看出,日本的历史教育是面向未来的,中国则更多沉浸于过去的记忆中。耻辱不该被遗忘,可我们更需要面向未来。中国现今的教育体制下,高考题都是“背多分”的题,答案焉能不是“背多分”的答案?又有几个学生会去想、敢去想将来如何如何? Continue reading 日本高中生的历史考题:21世纪对华战争怎么打

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